Isı mı Sıcaklık mı? – Öğrenmenin Dönüştürücü Gücü Üzerine Pedagojik Bir Bakış Öğrenmek, bir bedende bir sıcaklık değişimi gibidir; bu değişim bazen ani bir patlama gibi olur, bazen de yavaşça büyüyen bir kıvılcım gibi. Eğitimci olarak en çok dikkatimi çeken şeylerden biri, öğrenme sürecinin, tıpkı bir ısı kaynağının bir ortamı nasıl değiştirdiği gibi, bireylerin zihinsel ve duygusal durumlarını nasıl dönüştürdüğüdür. Bir öğrencinin öğrenme süreci, sadece bilgi edinmekten çok, zihinsel sıcaklıkların değişimiyle ilgilidir. Peki, ısı mı sıcaklık mı? Öğrenme ve pedagojik yöntemler üzerinden bu soruya cevap ararken, kavramın derinliklerine inmek, öğrenmenin ve öğretmenin etkilerini daha net görmek anlamına gelir. Bu yazıda,…
4 Yorum